在线观看 加纳绫子剧情介绍:→是因为周围设施或支持的缺失吗?是他忘记了日常的计划,还是你把教室规则的视觉提示拿下来忘记放回去了?→这个行为发生的原因是否与身体因素有关?对于交流能力有限的孩子,他们通常不可能告诉我们说他喉咙痛、肚子痛或头痛。需要警觉那些由身体疾病引起的负面行为。行为和个性:两者兼顾我们经常要求孩子按照我们自己制订的时间表、以符合我们期望的习惯来做反应——“现在去商店”(因为你为了自己的方便而选择这个时间段);“我们现在必须离开,要去棒球训练场接贾斯汀”(由于训练计划的安排);“现在进行游戏治疗”(因...