强入 在线观看剧情介绍:社会建构主义和社会建构论者指出，在成人指导下的学习以及成人与儿童的互动能够促进儿童学业发展；生态系统论的支持者更是强调每个孩子都需要“适宜”的亲子沟通，才能健康成长。因此，本书从亲子沟通的视角，以实证研究为基础审视学业成就与家庭、父母的关系。亲子沟通指父母与子女通过信息、观点、情感或态度的交流，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。以往研究者通常将亲子沟通看作塑造、影响儿童社会行为的重要过程，关注它对儿童消极情绪和行为，如焦虑、抑郁、攻击行为等的影响，而很少探讨亲子沟通与儿童认知发展、学业...